先读再说！
先读再说！先读再说！
年秋季，全国三至六年级都使用了统编教材，统编教材每一册都有快乐读书吧。从多个地方的期末考试试卷来看，考题有了。分析这些考题，你会发现，真正读了这些书的，未必能考对，不读这些书，把教材上“快乐读书吧”两页多看两遍（教材那两页能出好多题目），期末考试可以考全对。期末的这种评测题，也让接下来的不少老师放心了，那就是这一本本书可以不读，期末考试照样可以考好。
如果家长们也是这样的思维，三至六年级下册的这些书可以不读。
但我个人觉得，读与不读，是不一样的。你的孩子没有读，虽然那几题答对了，你不要高兴，也不值得高兴。所以，真诚建议大家还是让孩子一页一页翻着看吧，读了再说。如果成人们愿意，也可以与孩子一起读。对于老师来说，最起码也得读一读。要不然，你怎么教呢？
读这些书不是只为了考试。我知道，上个学期各地的试卷所命的整本书试题，让整本书阅读走了形式，不少有责任有担当的人，批评了命题人的这种错误导向。说不定，接下来的考试改了呢。如果你真不读，说不定中高考以比较的方式出一些考题涉及到小学这些书中的人物或事件呢，一切皆有可能。到那时，这种欺骗式阅读吃亏的肯定就是你家的孩子，你教的学生。
三年级下册快乐读书吧共有三本书，分别是《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
这三本书，人民教育出版社已经编好了，大家可以选择（我不是替他们做广告的。这三本书不少出版社出了，因为这是统编教材主编的，只能这样）：
如果家长愿意，也可以买买《莱辛寓言》《拉封丹寓言》让孩子一起读。既然阅读了，就要更专业一点。比如，几本书一读，你肯定会发现，国外的四大寓言名著中，每一本中都有“狐狸和葡萄”，但寓意却是不同的。这是了不起的写作智慧哟！也就是说，我们每个人也能创作自己的“狐狸和葡萄”的寓言。
五年级下册快乐读书吧共有四本书，分别是《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》
这四本书，中国人都知道。但让五年级的学生来一气读掉，这是百年来，中国首次要求，并且要求五年级学生读。对此，你是不是很惊讶？
我对小学生读这四大名著一直有自己的想法。我不太同意让他们在小学阶段全读（我知道我的不同意是没有用的）。我认为小学生读《西游记》，初中读《三国演义》，高中读《红楼梦》，大学读《水浒传》，以这样的顺序，拉长式地研讨四大名著，可能更能这四部书走进每个中国人的心灵深处。我非常清楚，我的想法肯定会遭到许多人的反对。
对于五年级学生来说，本学期读完这四本书，绝对不容易。我知道不少老师都没有读完这四大名著，我说的是原著。初高中六年结束，多少学生也未必看完。那五年级的学生，这一学期能否看完，我无法预测。而看完一遍，估计连个皮毛也算不上。可以预测，我国绝大多数的五年级学生做不到，但愿能达到。如果把整个小学六年的整本书放在一起，你会发现五年级下册的整本书阅读的要求是最高的。
这四本名著的原版对于五年级学生来说，绝对有难度，相信所有的专家学者认同这一点。如果硬让学生读，我个人觉得不如从四大名著的“小人书”开始，上海人民美术出版社出版四大名著近本小人书，可好了！我买来了这套书，读完了，真的不错。如果家长们愿意，买给孩子看吧。
有人说，可以读白话文版，但教材上没有这一说法。不过，网上已经有了专门给小学生改编的这四本书还配上考题，他们想得真周到。但人民教育出版社专门给小学生编的，网上暂时还没有查到（要不了多久肯定有，我也在等。统编教材改编是什么样的，只能等出来再说），如果大家等不及，可以买下面的这套看一看（我不是替他们做广告的）。
四年级的快乐读书吧共五本书，分别是《十万个为什么》（苏联米·伊林）、《十万个为什么》（中国版）、《看看我们的地球》李四光、《灰尘的旅行》高士其、《人类起源的演化过程》贾兰坡。
这些书，统编版教材的暂时还买不到（要不了多久）。如果等不及，可以买下面的书看一看：
[说明：统编教材的这五本，还不知道是什么样子。这是其他出版社出版的】
六年级的快乐读书吧共四本，分别是：《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
这四本书非常好，值得一看，也很好读。虽然统编版重新编写的书暂时还买不到，但这些书市场非常多，选一些好的译者买给孩子看就行。
这些书怎么读？最简单的方法，是一个字一个字地读，一页一页地读，读完一本看第二本，遇到不认识的字最好查查字典。读完之后，可以与爸爸妈妈讨论。有些书，有电影也有电视剧，可以看看。有些书，有评书，也可以听一听。不管怎么说，这些书，你最起码看一遍。看这些书暂时不要抄写什么好词好句，也不要写什么读后感。先看完一遍再说。
高子阳
本文编辑：佚名
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