故事缘由
武当中心幼儿园开展四月份“我阅读，我快乐，我聪慧”的读书节活动。随着第一届读书节的启动，武当镇中心幼儿园的宝贝们一定会在生动有趣的图书王国里，带着发现的慧眼，体验快乐的阅读之旅！
图书漂流记
园长妈妈不仅在幼儿园里的图书室增添了许多的图书，还为每个班的宝贝们准备了“漂流图书”，这样每位宝贝不仅在幼儿园里可以阅读到自己喜欢的图书，在家也可以看到有趣的图书啦！活动开始后，就听到了宝贝们说：“这星期白雪公主漂流到我家了”“这星期漂流到我家的是美人鱼耶”“这星期漂流到我家的是......”
阅读时间到
老师观察到大部分幼儿能自主阅读，并能保持正确的坐姿，却发现有部分幼儿在阅读时随意丢弃自己看过的图书，不爱惜图书，并在图书室大声说话。
教师思考与支持
1.为幼儿提供良好的阅读环境和条件，提供相对安静的地方，尽量减少干扰。
2.激发幼儿阅读的兴趣，培养阅读习惯，让幼儿养成安静阅读，正确阅读的好习惯。
3.提醒幼儿在阅读时保持良好的坐姿，用良好的距离看书。
图书破了怎么办？
“宝权，你看，好多书烂了呢。”
“对啊，肯定是有小朋友不爱惜图书才会这样！”
“我们可不能这样，如果大家都不爱惜图书，图书宝宝肯定会很伤心的。”
“图书宝宝太可怜了，我们一起来修补一下图书宝宝吧。”
图书是我们的好朋友，我们都应该爱惜它，保护它！亲子阅读打卡
图书漂流记开始后，小朋友迫不及待已经上线啦。有的小朋友和爸爸妈妈每天晚上坚持班级群打卡，有的小朋友在爷爷奶奶的陪伴下坚持每天的阅读打卡，有的小朋友和哥哥姐姐一起阅读绘本，家长和孩子们坚持每天阅读打卡，内容涉及：绘本故事、成语故事、寓言故事等。一张张丰富多彩的图片记录着孩子们在阅读过程中的点滴收获，也记录着孩子们成长的足迹。阅读习惯就在这样一次次打卡活动中积累和坚持下来，成为孩子们终身受益的好习惯。
在高质量的亲子陪伴中，通过共读一本书，共享睡前时光，让亲子关系变得更加融洽；在打卡中，培养了幼儿坚持的品质，让读书变成一种无需提醒的自觉行为。
幼儿自制绘本
不知不觉中，孩子们已经初步养成了每天自觉读书、家长打卡、分享的习惯，读书热潮逐步掀起，孩子们收获满满，这不，他们积累了一个又一个故事，于是他们想把自己知道的故事分享给其他小朋友，那么如何隔空传爱，激烈讨论后决定用绘画的形式表现出来，于是我们的自制绘本活动产生啦！叶宝权小朋友制作的《小蝌蚪找妈妈》、叶芊艺小朋友制作的《蚂蚁与西瓜》、叶良晓小朋友制作的《三只小猪》等故事让人眼前一亮。孩子们的天马行空总是能点亮我们阅读的世界。
幼儿情景表演
夜空中那么多闪耀着光芒的星星，总有一颗是你最喜欢的。众多绘本中，孩子也有最喜欢的一本，或对其中的人物痴迷，或被故事中的情节吸引，同时，也对绘本故事的内容熟记于心，朗朗上口，孩子们迫不及待想要把专属的故事分享给大家！于是，在晨谈的时候，在区域活动的时候，总能看见孩子们在表演自己喜欢的故事，还有一群群认真听故事的小观众。
书香家庭、阅读之星
为了发挥优秀“种子家长”的带头作用，分享幼儿经验和培读感悟。我选择了几位家长作为榜样，他们开始坚持和孩子一起阅读，并给孩子在网上买了许多绘本故事，一有空闲时间就和孩子一起阅读，每天晚上睡觉前的绘本故事从不落下。让“种子家长”引领，用正能量相互影响，让阅读变成亲子关系的桥梁，给孩子最好的陪伴，让我们在欢笑和泪水中一起成长。
让书香味浓郁的“家庭”去带动、影响更多的家庭，让全体参与亲子高质陪伴，让全民阅读形成气候。一份耕耘一份收获，小小的奖励让孩子们感受坚持后的获得和鼓励！
读书的路途遥远，我们一站站的抵达，虽然暮春已远，初夏已至，但是我们的读书不只在春天，更在每一个春夏秋冬。让我们一起行动起来，让阅读成为孩子们的习惯，让经典在孩子们心中流传。让爱读书、勤读书、乐读书的理念在孩子的心中生根、发芽，绽放美丽的花蕾！
编辑：李颖
供图：叶清、叶美钰、廖斯琪
初审：肖秋霞
复审：罗淑颖
终审：许丽梅
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